Éducation

L’éducation est une question centrale pour les sociétés contemporaines et leur avenir. Il est essentiel pour nous de traiter cette question d’un point de vue islamique, en commençant par mettre en avant les principes islamiques et les objectifs religieux majeurs (maqâsid) relatif à l’éducation des individus et des citoyens, femmes et hommes, au sein d’une société donnée. Les textes islamiques nous livrent des orientations générales – le Coran et la tradition du Prophète (PBSL). Notre monde change, néanmoins, et nos sociétés bougent et se transforment sur les plans culturel, social, politique et économique. La question clé consiste à réfléchir sur la manière dont les pays à majorité musulmane, tout comme les communautés musulmanes vivant en Occident, peuvent tirer profit des théories éducatives contemporaines en vue de réformer leurs systèmes éducatifs et de redéfinir ainsi la relation entre enseignant et étudiant. Nous avons également besoin de revoir les programmes, les méthodes d’enseignement et le rapport entre l’école et la société. Une autre question centrale concerne la manière de prendre part aux débats contemporains sur l’éducation qui se déroulent, très/trop souvent) hors des cercles musulmans.

L’éthique islamique en éducation nous informe avant tout sur la centralité de cette dernière dans notre religion. Elle nous informe aussi de l’importance de certains objectifs éducatifs dans notre société. Pour donner une forme substantielle à ces informations, nous avons besoin de pédagogues, d’enseignants et même de philosophes pouvant entrer en discussion avec les savants du texte et présenter une « philosophie islamique de l’éducation ». Nous devons entamer ce travail prioritairement afin de tenter de répondre aux questions essentielles de notre époque.